Ученые из Школы управления здравоохранения при Колумбийском университете доказали, что дети, много играющие в видеоигры, превосходят по уровню интеллекта сверстников, не имеющих подобного досуга, на 1,75 пункта. Также на 1,88 пункта выше у этих детей оказалась «общая школьная компетентность», под которой исследователи подразумевали успеваемость и поведение в школе. Кроме того, ученые выявили связь между частой игрой в видеоигры и хорошими отношениями со сверстниками и развитыми социальными навыками.